凝心聚力培根鑄魂 奮力書寫育人新篇——習近平主席的節日祝賀和誠摯問候激勵廣大教師和教育工作者敬業奉獻

“長期以來，全國廣大教師認真貫徹黨的教育方針，躬耕教壇、傳道授業，為黨和國家事業發展作出了重要貢獻。”在第四十二個教師節到來之際，習近平總書記向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候，為教師隊伍建設指明前進方向。

廣大教師和教育工作者表示，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，牢記立德樹人根本任務，敬業立學、辛勤耕耘，爭做學生為學、為事、為人的大先生，在加快建設教育強國的征途上再立新功。

“每逢教師節來臨，習近平總書記都會通過各種方式給我們送來問候和祝福。去年總書記專門給全國特崗教師代表回信，今年又對廣大教師的貢獻給予充分肯定，我感到很溫暖、很振奮。”安徽省六安市霍邱縣長集鎮中心小學特崗教師張華健說。

“扎根鄉村教育十多年，我見證了一代代學生茁壯成長，也愈發深刻體會到教師這份職業的價值。”張華健表示，將堅守三尺講台，不斷提高教書育人本領，用心用情呵護引導孩子們健康成長，為黨和國家教育事業發展貢獻全部力量。

教育大計，教師為本。十年樹木，百年樹人。

習近平總書記希望廣大教師“牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務”，令上海市大同中學校長應華對接下來的工作有了更深入的思考。

“教師承擔著為廣大學生培根鑄魂的光榮使命，理應堅持教書和育人相統一。”應華說，將充分發揮學校人文教育工作室和新青年講師團作用，帶動廣大教師充分挖掘紅色資源，開展豐富多彩的思政課教學，幫助學生堅定理想信念，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

“習近平總書記要求我們‘大力弘揚教育家精神，涵養高尚師德師風’，令我感到沉甸甸的責任。”蘭州大學歷史文化學院教授張景平說，“我要立足本職崗位，用高尚的品德影響學生，用紮實的學識教育學生，為我國歷史學科發展添磚加瓦，培養更多致力於傳承弘揚中華優秀傳統文化的人才。”

“習近平總書記的誠摯問候，是關懷，也是鞭策。作為職業院校教師，我要堅持德技並修，把課堂延伸到實訓工地與技能賽場，既向學生傳授精湛技能，更要注重涵養工匠精神，讓每個學生找到屬於自己的‘賽道’，成為可堪大用的高素質技能人才。”浙江金華職業技術大學建築工程學院教師駱張航之說。

有高質量的教師，才會有高質量的教育。

“習近平總書記寄望廣大教師‘提升專業素質能力’，這對師範教育提出了更高要求。”北京師範大學教育學部教授施克燦說，“我將把師德師風教育、職業信念培育貫穿教學全過程，以嚴謹治學的態度、甘於奉獻的作風為學生樹立榜樣，引導廣大師範生傳承尊師重教、潛心育人的優良傳統，成長為新時代的‘四有’好老師。”

“我們將以習近平總書記的重要論述為指引，把教師隊伍建設擺在更加突出的戰略位置，全力實施教師發展國家行動，構建高質量教師發展體系，推進教師教育系統變革，優化教師資源配置機制，加快培養造就新時代高水平教師隊伍，持續打造優秀人才從教良好生態，為教育強國建設提供堅強保障。”教育部教師工作司司長王磊說。

營造尊師重教的良好氛圍，離不開全社會的共同努力。

“近年來，我們持續加大優秀教師引進力度，健全教師暖心服務體系，保障廣大教師安心從教、靜心育人。”黑龍江省哈爾濱市南崗區副區長韓雪松表示，“下一步，我們將持續深入貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，用心解決教師工作生活中面臨的各類實際問題，切實減輕教師負擔，大力宣傳優秀教師先進事跡，不斷提高教師政治地位、社會地位、職業地位，弘揚尊師重教的社會風尚。”

強國必先強教，強教必先強師。“十五五”開局之年，廣大教師深感重任在肩、時不我待。

“教師不僅是知識的傳播者，更是學生成長的引路人。”四川省南充市嘉陵區之江小學老師趙慧說，“我將沿著習近平總書記指引的方向，真正把為學、為事、為人統一起來，把教書育人的責任擔當體現到教學管理各環節，以言傳身教浸潤學生心靈，用愛心、耐心和責任心陪伴學生成長，幫助學生築夢、追夢、圓夢。”

“今年4月，習近平總書記在給四所交通大學全體師生的回信中，要求我們‘傳承弘揚西遷精神，聚焦國家重大戰略需求’，這次又對廣大教師提出殷切期望，我感到前進的方向更加明晰。”西安交通大學機械工程學院教授梅雪松說，將牢記習近平總書記囑託，繼續傳承老一輩西遷人的家國情懷，把教書育人、科技創新和成果轉化結合起來，培養更多面向國家重大戰略需求、勇於創新、善於實踐的優秀人才，為建設教育強國、科技強國、人才強國作出新貢獻。